“这是实实在在察民情解民忧的暖心之举。”近日，学校“一下三民”实践活动领导小组下发的一则通知，解决了学院的忧心事，引发了师生的热议，收获满屏好评。

原来，正在数统学院院长陈生安担心教学楼漏水影响师范专业认证工作时，一则《关于征集我校2022年度暑期基建维修项目的通知》下发到了他手中。根据通知内容，陈生安迅速申请了基建项目清单。“现在就等基建处来实施建设了。”他高兴地说。

走进基建处，记者发现，这则暖心的通知背后，是一群把汗水浇灌在揽月湖畔的基建人。

项目发展刷出“新高度”

最近，音乐剧、毕业典礼、主题团课等一系列活动在工程实验实训中心大楼精彩上演。

“现正在准备消防联机测试，预计九月份开学前就能全部投入使用，将有效缓解办公和实训压力。”基建处工程科钱学登说。这个矗立在温泉校区北侧的大楼总投资19335.54万元，总建筑面积50899.5平方米的项目，是近年来学校建设体量和投资总量最大的项目，于2021年完成主体竣工验收。现在周边绿树成荫，道路全部刷新，生态停车位等设施齐备，成为了学校新的地标建筑。

盛夏的湖科，草木成荫，热闹非凡，到处生机勃勃。

争取资金386万的温泉校区主大门及教职工家属区道路焕然一新，获批907万元的咸安校区老旧小区改造塔吊林立，投资1150余万元的东西区运动场机器轰鸣，预计总投资7254.68万元的新建5栋学生宿舍项目挂网招标，总投资估算1.4亿元的卫生健康创新与教育中心项目进入方案设计、项目建议书及可研编制阶段，拟建的体育馆、训练馆项目开始谋划.....一个个已建、在建、拟建工程刷出了项目建设“新高度”，为学校高质量发展赋能增势。

项目建设跑出“加速度”

“学生宿舍项目终于挂网了。”基建处计划科李莉压在心底的石头终于落地了。从规划设计到施工招标挂网，仅仅用了八个月，跑出了项目建设的新速度。

抓时间就是抓建设。翻开李莉的工作日记，2021年11月19日，申请开展项目规划设计，2022年3月25日取得工程规划许可证，6月13日省财政厅完成投资评审，6月23日施工招标挂网……厚厚的一沓工作日记清晰地记录着基建人抓项目建设的“速度与激情”。

抓时间就是抓效率。新建项目促发展，项目建设是一个系统的工程，立项、规划、审批、建设等每一个环节都是环环相扣的，在哪一个地方工作没有紧跟，就会拉长整个工期。新建学生宿舍项目事关学校发展，基建处倒排工期，计划用最短的时间高质量完成项目建设。

抓时间就是抓成效。维修改造保运转，任何一项工作都马虎不得。一天时间对行政楼主干道排水沟内的淤泥、树叶等杂物进行清理、疏通及改造，维修改造后下雨路面已无明显积水现象，受到师生的一致好评；半个月时间完成了风雨球场的屋面及木地板更换，有效改善体育教学环境；二十天内完成了数统学院维修改造，三周完成了人文学院维修改造，实验室面貌焕然一新……

学校的发展不等人，基建处人人都铆足干劲，不在项目建设现场，就是在跑项目的路上。

服务保障暖心“有温度”

“32年了，压在我心头的石头总算落地了。”2021年7月3日，在学校基建部门的全力推动下，咸宁市不动产登记中心开设证专场，咸安校区家属区、科苑小区、温泉194户老师的当日拿到房产证。随后，又上门为行动不便的教工家属办理面签，先后共办理348户教工住宅不动产证，解决了多年来无法解决的办证问题。

“看到大家拿到证拿一刻，脸上露出的笑容，我们基建处连月来的付出都值了，作为一名学校老职工，能帮师生办好房产证，自己如释重负。”基建处修缮科包强（原房产科科长）介绍，老旧校区房产办证涉及到住建、税务、国资等市里多个行政部门，同时教职工离职、原开发商更替等众多问题交织，大家前后不下跑了上千趟，终于把这件事办成了。

一枝一叶总关情，服务保障无大小。一周完成了教育学院画室地面下沉修缮，2天行政楼西区停车场中间的泥巴坑变成了4个停车位，3小时清理了巡察校园时发现的排水沟污水淤积，三天完成图书馆漏水的修补，一周完成档案馆的维修改造......把服务做到师生心坎上的背后是基建处推行的“1234”工作法。根据“一下三民”活动安排，该处将进一步优化服务流程，提升服务效率，目前正在试行基建零星维修OA审批流程，把线下报批改成线上审批，变文件跑为系统跑。这份情彰显了基建人服务理念的转变，他们将服务学校空间发展转化为服务到教职工心间里去。

“基建项目事关学校改革发展大局，也关系着师生的幸福感和获得感。”党委常委、副校长白育庭说，我们要不断持续深化拓展我为群众办实事实践活动，扎实开展好‘一下三民’活动，按照“师生点单、学校派单、基建接单”的模式，进一步服务大家服务师生，把学校党委发展蓝图变成美好现实，让师生的“揪心事”变成基建处的“操心事”，让基建处的“操心事”变成教职工的“暖心事”。

基建处人员

工程实验实训中心大楼

清理落水管

咸安校区家属区改造

风雨球场改造

东区运动场改造

西区运动场改造